2026-01-21 - Środa

ŚNIADANIE:

Parówki z szynki(gorczyca) 80 g

D: parówki z indyka / jajko gotowane, chleb bgl

Składniki: woda, mięso z szynki wieprzowej, susz z aceroli,

ekstrakty przypraw, aromaty naturalne, glukoza,

przyprawy, sól, kolagenowe białko wieprzowe

Chleb pszenny 30 g

Składniki: mąka pszenna, woda, sól, olej, drożdże, cukier

Keczup 10 g

Składniki: pomidory, cukier, ocet, sól, aromaty naturalne

Ogórek 15 g

Mandarynki 50 g

OBIAD:

Zupa z soczewicy i marchewki 220 ml

Składniki: 158 ml woda, 62 g ziemniaki, 44 g marchew, 9 g

soczewica czerwona, nasiona suche, 9 g pietruszka,

korzeń, 9 g seler korzeniowy, 9 g por, 4 g śmietana 12%

(z mleka), 0 g sól biała, 0 g pieprz, 0 g liść laurowy, 0 g

ziele angielskie, 0 g majeranek

Udko z kurczaka pieczone 80 g

Składniki: 80 g mięso z ud kurczaka, bez skóry, 4 g olej

rzepakowy

Ryż biały gotowany 100 g

Składniki: 40 g ryż biały, 0 g masło ekstra (z mleka), 0 g

sól biała

Surówka z marchewki i jabłka 60 g

Składniki: 48 g marchew, 24 g jabłko, 2 g olej rzepakowy

Kompot owocowy 200 ml

Składniki: 180 ml woda, 45 g mieszanka owocowa,

mrożona, 5 g cukier

PODWIECZOREK:

Racuchy drożdżowe z cukrem pudrem 50 g

D: racuchy bgl / racuchy bez jajka 

Składniki: 27 g mąka pszenna, typ 450, 14 ml mleko

krowie, 2% tłuszczu, 8 g olej rzepakowy, 3 g jaja kurze

całe, 3 g cukier, 2 g drożdże piekarskie, prasowane

Mandarynki 50 g

Energia: 993 kcal

Białko Tłuszcze Węglowodany

39.9 g 41.6 g 109.6 g

Zobacz cały jadłospis

W ciągu dnia staramy się jak najlepiej zabawić dzieci, ale też dbać o ich rozwój emocjonalny i ruchowy. Chcemy uczyć przez zabawę.

 

  • Śpiewamy piosenki, tańczymy,

  • Uczymy się rymowanek i wierszyków

  • Lepimy z plasteliny, ciastoliny i masy solnej

  • Rysujemy kredkami, malujemy farbami, wycinamy z wycinanek różne ciekawe rzeczy

  • dzieci bawią się zabawkami edukacyjnymi

  • staramy się codziennie uczyć dzieci nowych rzeczy i poszerzać ich horyzonty

  • zachęcamy dzieci do drzemki, a tym dzieciom, które nie chcą spać proponujemy ciche zabawy i czytanie bajek,

  • zostawiamy dzieciom czas na wspólną zabawę bez naszej ingerencji, obserwujemy wtedy, co dzieci lubią najbardziej i wykorzystujemy taką wiedzę w proponowanych przez nas zabawach

  • uczymy dzieci czytać stosując nowoczesne metody np. Glenna Domana.

 

 

 

RAMOWY PLAN DNIA W GRUPIE  3-4 LATKÓW

 

 6.30 - 8.00 -  Witamy w przedszkolu – Schodzenie się dzieci do placówki; zabawy dowolne, zajęcia indywidualne inspirowane przez nauczyciela lub zajęcia w małych grupach.
8.00 - 8.30 Zabawa ruchowa lub ćwiczenia poranne, czynności higieniczne, przygotowanie do śniadania.
8.30 – 9.00 Śniadanie
9.00 – 9.30 Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze ( w grupach) organizowane przez nauczyciela.
9.30 – 10.45 Zabawy ( w tym ruchowe) dowolne lub inspirowane przez nauczyciela na placu zabaw lub w terenie, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze. W czasie niepogody zabawy w sali, słuchanie bajek, baśni, wierszy, oglądanie filmów dla dzieci.
10.45 – 11.00 Prace porządkowe, przygotowanie do poobiedniowego odpoczynku, czynności higieniczne, przygotowanie do obiadu.
11.00 – 12.00 Obiad – czynności higieniczne po obiedzie.
12.00 – 13.45 Odpoczynek poobiedni: leżakowanie, słuchanie muzyki relaksacyjnej.
13.45 – 14.00 Przygotowanie do podwieczorka.
14.00 – 14.30 Podwieczorek.
14.30 – 17.00 Zajęcia wyrównawcze, indywidualna praca z dzieckiem, zabawy tematyczne, ruchowe, konstrukcyjne i manipulacyjne. Kontakty indywidualne z rodzicami. Rozchodzenie się dzieci do domów.

 

 
RAMOWY PLAN DNIA W GRUPIE  4-6 LATKÓW

 

  6.30 - 8.00 -  Witamy w przedszkolu – Schodzenie się dzieci do placówki. Inicjowanie rozmów z dziećmi, zabawy dowolne - stwarzanie sytuacji zabawowych służącychrealizacji pomysłów dzieci, zajęcia indywidualne inspirowane przez nauczyciela lub zajęcia w małych grupach.
8.00 - 8.30 - Zabawa ruchowa lub ćwiczenia poranne, czynności higieniczne, przygotowanie do śniadania.
8.30 – 9.00 - Śniadanie
9.00 – 9.45 - Realizacja zajęć edukacyjno - wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawe programową, organizowanie zabaw twórczych, ruchowich zgodnie z tematyką zajęć
9.45 – 10.45 - Zabawy ( w tym ruchowe) dowolne lub inspirowane przez nauczyciela na placu zabaw lub w terenie, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze. W czasie niepogody zabawy w sali, słuchanie bajek, baśni, wierszy, oglądanie filmów dla dzieci.
10.45 – 11.00 - Prace porządkowe, czynności higieniczne, przygotowanie do obiadu.
11.00 – 12.00 - Obiad – czynności higieniczne po obiedzie.
12.00 – 12.15 -  Słuchanie muzyki relaksacyjnej.
12.15-13.45 - Praca indywidualna i grupowa z dziećmi, zajęcia rozwijające i stymulujące wszechstronny rozwój dziecka.
13.45 – 14.00 - Przygotowanie do podwieczorka.
14.00 – 14. 30 - Podwieczorek.
14.30 – 17.00 - Zajęcia wyrównawcze, indywidualna praca z dzieckiem, zabawy tematyczne, ruchowe, konstrukcyjne i manipulacyjne. Kontakty indywidualne z rodzicami. Rozchodzenie się dzieci do domów.

 

 

 

 Ramowy rozkład dnia może ulec zmianie w związku z wyjściem Wychowanków przedszkola poza jego teren, zadaniami specjalnymi, uroczystościami, warunkami pogodowymi.

 

 

 

 

 

https://www.facebook.com/Chatka-Puchatka-Przedszkole-i-%C5%BB%C5%82obek-647526801972067/?fref=ts