ŚNIADANIE:
Kasza manna na mleku z polewą malinową 200 g
D: kasza kukurydziana
Składniki: 182 ml mleko krowie, 2% tłuszczu, 23 g maliny,
mrożone, 14 g kasza manna (pszenica), 11 g cukier
Wafle ryżowe 30 g
Składniki: ryż brązowy, sól
Śliwki 50 g
OBIAD:
Zupa marchwianka z ziemniakami 250 ml
Składniki: 167 ml woda, 58 g ziemniaki, 25 g marchew, 10
g śmietana 12% (z mleka), 4 g pietruszka, korzeń, 4 g
seler korzeniowy, 4 g koperek, 3 g por, 0 g sól biała, 0 g
pieprz, 0 g liść laurowy, 0 g ziele angielskie
Pierogi z mięsem 150 g
D: pierogi bgl
Składniki: mąka pszenna, mięso wieprzowe, woda,
cebula, olej rzepakowy, sól, pieprz, majeranek
Ogórek kiszony słupki 60 g
Składniki: 60 g ogórek kiszony
Kompot owocowy bez cukru 200 ml
Składniki: 180 ml woda, 45 g mieszanka owocowa, mrożona
PODWIECZOREK:
Dżem wiśniowy, niskosłodzony 30 g
Składniki: wiśnia, cukier, woda, substancja żelująca:
pektyny, regulator kwasowości: kwas cytrynowy
Bułka wrocławska (pszenica) 60 g
D: bułka bgl
Śliwki 50 g
Energia: 991 kcal
Białko
Tłuszcz
Węglowodany
37,4 g
24,3 g
145,3 g
Zobacz cały jadłospis
W czasie pobytu dzieci w żłobku zapewniamy:
Gimnastyka Mózgu to metoda stymulacji naturalnych mechanizmów rozwoju naszej osobowości, zwłaszcza związanych z procesami uczenia się. Wykorzystuje zestawy ćwiczeń mobilizujących mózg do synchronicznej pracy obu półkul. Celem kinezjologii jest udzielenie wsparcia każdemu człowiekowi, aby mógł optymalnie wykorzystać swoje możliwości i zachować zdrowie.
Rozwijanie zainteresowań i wyobraźni, poznawanie kolorów, kształtów i różnych technik manualnych: wycinanki, składanki, origami, kompozycje przestrzenne, wyklejanki, malowanie, rysowanie itp.
- zapobieganie powstawaniu wad i czuwanie nad prawidłowym rozwojem mowy;
- stymulowanie procesu nabywania kompetencji i sprawności warunkujących prawidłowy przebieg komunikacji językowej;
- czuwanie nad rozwojem mowy i doskonalenie jej oraz zapobieganie dysharmonii rozwojowych;
- stymulowanie rozwoju poznawczo- językowego;
- prowadzenie ćwiczeń kształtujących prawidłową mowę i doskonalące mowę już ukształtowaną poprzez: ćwiczenia ortofoniczne, słuchowe, rytmiczne, usprawniające narządy mowy i artykulacji, a także dykcji;
- pobudzanie dzieci do aktywności słownej poprzez udział w uroczystościach przedszkolnych, inscenizacjach, konkursach, teatrzykach, montażach słowno-muzycznych w ciągu całego roku
Każda nauka w formie zabawy jest przyswajana przez dziecko bardzo pozytywnie i długo zostaje w pamięci. Oprócz zabaw z nauką czytania czy liczenia warto też zadbać o naukę angielskiego. Im szybciej i bardziej atrakcyjnie wprowadzimy pierwsze zabawy językowe, tym łatwiej i bardziej naturalnie nasz maluch przyswoi sobie nowe słówka i osłucha się z językiem obcym.
Zajęcia nastawione są na ekspresję spontaniczną i dostosowaną do możliwości psychofizycznych dzieci. Taniec uczy dzielenia przestrzeni z innymi uczestnikami zajęć i nawiązywania bliskiego kontaktu, pozwala kształcić świadomość własnego ciała, wzmaga poczucie rytmu i uwrażliwia na muzykę.
Zabawy ruchowe z gimnastyką ogólnorozwojową obejmują działania kompensacyjno-terapeutyczne wymierzone przeciw najczęściej występującym wadom postawy. Zajęcia te obejmują:
- ćwiczenia kształtujące nawyk prawidłowej postawy,
- ćwiczenia rozciągające mięśnie klatki piersiowej i zginacze stawu biodrowego,
- ćwiczenia wzmacniające mięśnie grzbietu, brzucha i pośladków,
- ćwiczenia wyprostne i antygrawitacyjne,
- ćwiczenia przeciw płaskostopiu,
- ćwiczenia oddechowe.
W takim programie postępowania korekcyjnego zawarte są elementy korygujące plecy okrągłe, wklęsłe, postawy skoliotyczne i skoliozy nisko stopniowe oraz wady kończyn dolnych.
Najbardziej popularną i najwłaściwszą formą „zorganizowanej” aktywności fizycznej dla dzieci w wieku przedszkolnym są zabawy i gry ruchowe wzbogacone o elementy gimnastyki korekcyjnej.
Sensoplastyka to zajęcia rozwojowe, które polegają na wspieraniu samodzielności i kreatywności dzieci. Mnogość faktur, kolorów, materiałów, to domena tych zajęć. Specjalnie przygotowana i zabezpieczona sala pozwala na wybuch kreatywności Waszych dzieci. Mogą swobodnie się wybrudzić, poznać kształty i konsystencję używanych produktów. Podczas zajęć używane są tylko bezpieczne produkty, więc nie musicie się obawiać o zdrowie Waszych pociech. Naszym celem jest pobudzenie wszystkich zmysłów tak, aby dziecko mogło samo na własnej skórze poczuć ich oddziaływanie.
ŚNIADANIE:
Kasza manna na mleku z polewą malinową 200 g
D: kasza kukurydziana
Składniki: 182 ml mleko krowie, 2% tłuszczu, 23 g maliny,
mrożone, 14 g kasza manna (pszenica), 11 g cukier
Wafle ryżowe 30 g
Składniki: ryż brązowy, sól
Śliwki 50 g
OBIAD:
Zupa marchwianka z ziemniakami 250 ml
Składniki: 167 ml woda, 58 g ziemniaki, 25 g marchew, 10
g śmietana 12% (z mleka), 4 g pietruszka, korzeń, 4 g
seler korzeniowy, 4 g koperek, 3 g por, 0 g sól biała, 0 g
pieprz, 0 g liść laurowy, 0 g ziele angielskie
Pierogi z mięsem 150 g
D: pierogi bgl
Składniki: mąka pszenna, mięso wieprzowe, woda,
cebula, olej rzepakowy, sól, pieprz, majeranek
Ogórek kiszony słupki 60 g
Składniki: 60 g ogórek kiszony
Kompot owocowy bez cukru 200 ml
Składniki: 180 ml woda, 45 g mieszanka owocowa, mrożona
PODWIECZOREK:
Dżem wiśniowy, niskosłodzony 30 g
Składniki: wiśnia, cukier, woda, substancja żelująca:
pektyny, regulator kwasowości: kwas cytrynowy
Bułka wrocławska (pszenica) 60 g
D: bułka bgl
Śliwki 50 g
Energia: 991 kcal
Białko
Tłuszcz
Węglowodany
37,4 g
24,3 g
145,3 g
